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龙岩市高级中学行政后勤人员年度考核量化评分细则(讨论稿)

来源: 作者: 时间:2010-01-22 Tag: 点击:
附二:龙岩市高级中学行政后勤人员年度考核量化评分细则(讨论稿)
    姓名              所在部门            
序号 考评项目与分值 考评内容要求 考评细则 考核负责人 自评分 考评得分
1 德(20分) 政治态度(7分) 坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,积极参加政治学习活动,认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,热心投入学校各项改革和各种活动。 1.积极参加政治学习活动,拥护党的方针政策,热心投入学校各项改革和活动(6-7分)。2.能够参加政治学习活动,拥护党的方针政策,支持学校各项改革和活动(4-5分)。3.基本参加政治学习活动,对学校的改革发展及方针政策不太关心(3分)。3.经常不参加政治学习或集体活动,对学校改革发展漠不关心(0-2分)。 办公室    
事业心责任感(7分) 热爱本职工作,工作认真负责,任劳任怨,勤奋敬业,勇挑重担,敢负责任。 1.事业心责任感强,工作认真负责,任劳任怨,勤奋敬业,勇挑重担(6-7分)。2.工作比较认真负责,有一定的责任感和事业心,能遵守职业道德(4-5分)。3.工作表现一般,责任心、事业心一般(3分)。4.对工作不认真,马虎草率,缺乏责任心,事业心(0-2分)。 各处室主任    
组织纪律与服务态度(6分) 遵纪守法,遵守学校规章制度,团结协作,服务态度热情。 1.遵纪守法,遵守各种规章制度,团结协作,服务态度热情(5-6分)。2.做的较好(3-4分)。3.做的一般(2分)。4.纪律散漫,服务态度差,协作精神差(0-1分) 各处室主任    
2 能(20分) 履行岗位能力(12分) 胜任本职工作,工作规范有序,能独立解决岗位范围及其它一些问题,具有丰富的实践工作经验。 1.胜任本职工作,工作规范有序,能独立解决岗位范围及其它一些问题,有丰富的实践工作经验(10-12分)。2.基本能胜任本职工作,较好地处理解决工作中的问题,有较强的实践工作经验(7-9分)。3.履行本职工作能力一般,勉强能处理工作中的问题,实践能力与水平尚有差距(4-6分)。4.对本职工作不太胜任,工作时有差错,独立工作能力和水平差(0-3分)。 各处室主任    
创新能力(8分) 创新能力强,工作有计划,思路清晰,积极参加业务培训,认真学习新知识,接收新事物。 1.创新能力强,工作有计划,思路清晰,能很好地学习新知识,接收新事物(7-8分)。2.创新能力较强,工作中有一定计划性和条理性,较能学习新知识和新内容(5-6分)。3.创新能力一般,工作忙乱,对新知识学习理解不够(3-4分)。4.缺乏创新能力,工作杂乱无章,不肯学习接受新知识(0-2分) 各处室主任    
3  勤(30分) 出勤(15分) 出全勤。上班不迟到、早退,不擅离岗位,不做与工作无关的事。 1.会议:(1)无故缺席一次扣2分。(2)早退、迟到一次扣0.5分。2.上班:旷工半天扣5分(私自请人顶岗按旷工处理);学校抽查点名,发现迟到、早退或擅自离岗一次扣0.5分。3.病假:男满50周岁、女满45周岁以上职工当学年累计超过一个月,其它职工累计超过半个月(工伤及法定假除外),开始扣分,每天扣0.2分。4.事假:当学年超过5天,每天扣0.5分(法定假除外)。
各处室主任    
工作主动性积极性(15分) 顾全大局,自觉维护集体利益,服从组织工作安排,工作主动积极,不推诿、不拖拉,专心致志,踏实肯干,吃苦耐劳,互帮互助。 1.顾全大局,服从组织安排,工作认真主动积极,专心致志,踏实肯干,吃苦耐劳,互帮互助。(14-15分)2.工作比较积极主动,较认真主动积极(11-13分)。3.工作主动性一般,工作不够踏实(8-10分)4.工作不主动积极,互相推诿,应付了事(0-7分) 各处室主任    
4 绩(30分) 工作数量(15分) 满工作量,工作成绩显著,其它方面工作也完成很好。 1.满工作量,时有加班加点,工作成绩显著,其它方面工作也完成很好(14-15分)。2.基本满工作量,工作成绩较好。尚能完成其它方面的工作(11-13分)。3.工作量不太满,工作完成一般(8-10分)。4.工作量少,工作完成较差(0-7分) 各处室主任    
工作质量与效果(15分) 工作质量优,效果好,办事效率高,完成工作任务又好又快。能很好地理解和执行工作业务方面的政策。能与相关部门沟通协调,维护学校利益与形象。 1.按要求做的好,及时、出色完成工作任务(14-15分)。2.工作质量与效果较好(11-13分)。3.工作质量与效果一般,存在拖拉现象(8-10分)。4.工作质量差,效率低,办事拖拉,成效低。教职工意见较多(0-7分)。 各处室主任    
备注:1.考核对象:行政人员。 2.考核时间:每年7-8月份 。3.考核功效:学年度考核及作为奖励性绩效工资的提留部分的分配依据。4.考评等第:得分85-100分为一等;70-84分为二等;60-69分为三等;59分以下为四等。5.考核程序:自评、民主测评、综合评定、校内公示、确定等次。6.学年内凡出现下列情形之一者,该学年考核为不合格:(1)因计生、综治等方面犯有严重错误,使学校受到“一票否决”处罚者;(2)犯严重错误,受行政记大过、党内严重警告以上处分者;(3)工作中有严重失职或有重大责任事故,造成严重损失的;(4)参加黄、赌、毒、邪教活动,被举报查实的。(5)对故意不完成教育教学等任务的。7.一学年事假累计30天以上者,年度考核不能评优。病、事假(不含法定产假)累计超过考核年度半年的工作人员,不进行年度考核。8.本《考核量化评分细则》解析权归学校校长办公会。9.本《考核量化评分细则》自2009年9月1日起实施。

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